Pregonant la Setmana del Llibre en Català a Palma

(...) Som les paraules que ens fan volar. Els llibres ens enriqueixen i ens engrandeixen i ens multipliquen la vida, ens permeten viure la nostra vida i la de les històries que llegim. Els llibres ens regalen emocions i pensaments, ens alimenten el cervell. Els llibres ens rescaten de la intempèrie més freda: ens acullen amb els braços oberts quan la vida se'ns trenca i ens cal perdre'ns una estona en un altre lloc. Eva Piquer a Catorze, 12/11/2017.

Llibertat i llibres devoradors

Llegint el començament del capítol "Un nen eixorivit", del llibre Les fantasies del nàufrag de Pep Albanell, em vaig trobar un paràgraf "devorador" -que us copio a sota- i que em dóna arguments per al parer que ja tenia de no intervenir excessivament en la tria de llibres. Oferir -i és clar, que l'oferta sigui bona- sense imposar i deixar garbellar, deixar descobrir, deixar preferir.

Quan el meu fill gran tenia set o vuit anys i fins per allà als dotze, m'agradava abandonar llibres damunt un moble de casa. Com aquell qui res... Quin plaer veure com "picava". S'acostava, fullejava el llibre i, si hi havia sort, seia al sofà o en un racó còmode i n'hi havia per estona i dies.

També, quan feia de mestra-bibliotecària, l'estona final de la classe de biblioteca -que fèiem des de cicle inicial a superior- era d'allò més satisfactòria. Era quan, durant uns vint minuts podien resseguir prestatgeries, mirar els llibres exposats..., seure en un bon punt de lectura i després demanar en préstec el llibre triat.

Liniers

I és que "el misteri dels nostres llibres" és com recorda Pep Albanell:

"Des d'aquell dia, he llegit molts llibres. N'hi ha que m'han apassionat, d'altres m'han divertit molt, alguns m'han fet passar una bella estona, només. D'altres m'han intrigat o m'han emocionat. He trobat llibres molt ben escrits, llibres que m'han fet glatir o m'han fet patir. Llibres que m'han despertat inquietuds o desitjos. Alguna vegada he topat amb llibres que m'han ajudat a respondre preguntes que jo m'havia fet i per a les quals no trobava resposta. També hi ha llibres que me les han plantejat ells, les preguntes. Hi ha llibres que he oblidat immediatament després d'haver-los llegit amb satisfacció, i altres llibres que m'ha costat acabar, però que ja no he oblidat mai més. També m'he trobat llibres avorrits, sense suc ni bruc. També n'hi ha d'indignants, d'irritants o de menyspreables. Hi ha llibres perversos. Però el que més ens agrada als enganxats a la lectura és ensopegar llibres que ens devorin, que ens facin oblidar per una estona qui som i ens integrin en el seu món particular. Aquesta mena de llibres són llegits amb un doble sentiment: amb pressa i deler per anar avançant cap a la seva culminació, i amb recança perquè gaudim tant de la seva lectura que ens reca que s'acabin. El que sabem els lectors impenitents, però, és que acabat un llibre devorador, n'hi haurà un altre, un altre dia. Que un llibre et devori no depèn de res en concret. No depèn del que diu, ni de com ho diu, sinó del què et diu. Hi ha llibres, ni millors, ni més ben escrits, ni més interessants que d'altres, que et parlen a tu directament, que et fan sentir que han estat fets expressament per a tu. Aquests són els llibres devoradors".

Liniers

A veure si aquestes vacances que s'acosten ens en trobem algun...

Guies didàctiques del Gust per la lectura

Al web de la XTEC, des de fa dos cursos el material didàctic que s'ofereix del Gust per la lectura acostuma a ser: un material per autor, un per tema i un per gènere. I això per a cada etapa educativa.

Aquest curs el tema és la diversitat familiar i el material és el titulat Família? Famílies!

L'enllaç als materials de l'edició d'aquest curs: http://xtec.gencat.cat/ca/projectes/lectura/gustperlalectura/materialdidactic/. Així doncs, les guies didàctiques i els dossiers pedagògics -en pdfs- de Família? Famílies! els trobareu a l'apartat "tema" de cada etapa.

El camí per trobar els materials didàctics té les seves portes, algunes més evidents que altres. Seria:
XTEC > Projectes > Lectura > Programa el Gust per la Lectura.
Un cop hi sou heu de tenir el quadrat petit vermell...

Aquesta icona és com un pany que ens obre moltes portes, una d'elles Els materials didàctics:

Si hi enllaceu, en primer lloc veureu els materials didàctics d'aquest curs, i cap avall de la pàgina hi ha els dels altres cursos.

En principi els materials es creen per acompanyar els centres en la participació al concurs del "Gust per la lectura", però es poden utilitzar independentment.

Ben a tomb d'aquestes guies didàctiques i dossiers pedagògics aprofitem l'avinentesa per anunciar-vos aquesta activitat al Centre de Recursos Pedagògics de l'Alt Penedès:

Fem connexions a la LIJ?

Visitant la pàgina d'Un chat botté (gràcies per la descoberta!) he seguit el fil d'un joc molt ric i divertit entre els il·lustrador Gilles Bachelet i Benjamin Chaud.

Què passa quan pares de la LIJ (els autors) juguen a connectar els seus fills (els personatges)?

Doncs passen coses com aquestes: els elefants més famosos de la literatura infantil i juvenil fan un mosaic de trompes...Qui és qui? els reconeixeu?

Podeu estirar la cua i la investigació us portarà a través de la literatura infantil i juvenil...

I què passa quan un il·lustrador juganer com Gilles Bachelet es passeja per la LIJ i commença a fer connexions?
A partir de les il·lustracions de la col·lecció de la seva tira gràfica Les coulisses du Livre Jeunesse us proposo un joc a la següent presentació:

• Qui és qui en aquesta presentació?
• Per què es troben en la situació en què es troben?
• D'on han sortit? De quin llibre?
• Qui són els seus pares (els il·lustradors que els han dibuixat)?

I és clar! haurem d'estirar fils del coneixements previs. Les ajudes les trobareu en les persones bibliotecàries, en el fons material de les biblioteques i les  biblioteques digitals.

LIJ - Jugant a fer connexions from Anna Badia

Us hi afegiu? Busqueu pistes i investigueu, remeneu per les prestageries de la biblioteca de l'escola, del poble, als bancs d'imatges...? Animeu-vos, i a passar-ho bé!

Pedagògicament parlant què posem en joc quan juguem a aquesta mena de jocs?

Toquem puntes d'iceberg, com ara:

•  Estratègies de comprensió lectora: connectar, visualitzar...
• Competència bàsica de l'àmbit linguístic. Per ex. la 11, la de Llegir obres literàries
• Desenvolupament d'una línia d'actuació de l'Impuls de la lectura (ILEC): El gust per llegir

Llegir les paraules, tota una aventura

Seguint el fil de la iniciativa comentada a l'entrada anterior, m'ha alegrat saber que els nous capítols d'Una mà de conte, no vénen pas sols, sinó que formen part d'una campanya ben intencionada i orquestrada sobre l'aventura de llegir. I és que tal com s'explica al seu blog:

"Una mà de contes t'ofereix aquest any tot un seguit de continguts dedicats a l'aventura de llegir. Vint nous capítols amb històries originals i noves tècniques d'animació, recomanacions editorials amb els millors títols en literatura infantil i contes il·lustrats, i un nou espai a la seva web dedicat especialment a la lectura".

A l'enfilall trobareu recomanacions de llibres que van del mateix plaer de llegir, microhistòries que ens hi conviden i enllaços com el del vídeo del conte d'en Dog i els llibres en la seva versió original (en català a l'editorial Flamboyant).

Els clubs de lectura per a joves lectors

Preparant una feina per a l'Impuls de la lectura he retrobat aquest article d'en Joan Portell i difós al programa El Gust per la lectura del curs 2010-11.
Com que el trobo molt interessant el voldria compartir amb vosaltres. Les seves cinquanta-cinc pàgines poden ser molt útils i orientadores per a qui li volti pel cap impulsar un club de lectura per a joves lectors...

 Article de Joan Portell per a El Gust per la lectura (2010-11)