Bitxos, un nou mitjà de comunicació infantil

Bitxos, pot ser un nou recurs d'interès per a les biblioteques escolars. Es tracta d'un nou mitjà informatiu en català per a infants d'entre 8 i 12 anys. És un diari-revista que s'ofereix imprès i en digital. Les impulsores, Sònia Mestre i Esther Pradell, l'han creat amb la intenció d'acostar la "kanalla" a la lectura informativa i animar-los a aprendre a crear-se opinions.
Podeu llegir-ne més informació en aquest article de la revista digital Núvol.

El primer número de Bitxos ja ha sortit aquest gener del 2018 i es pot adquirir a través de la seva web, diaribitxos.cat. La compra es pot fer únicament online i es pot escollir entre un número individual -que costa 3€- o bé la subscripcció anual.

El web Bitxos permet fullejar el primer número: http://diaribitxos.cat/fulleja-0

Fem connexions a la LIJ?

Visitant la pàgina d'Un chat botté (gràcies per la descoberta!) he seguit el fil d'un joc molt ric i divertit entre els il·lustrador Gilles Bachelet i Benjamin Chaud.

Què passa quan pares de la LIJ (els autors) juguen a connectar els seus fills (els personatges)?

Doncs passen coses com aquestes: els elefants més famosos de la literatura infantil i juvenil fan un mosaic de trompes...Qui és qui? els reconeixeu?

Podeu estirar la cua i la investigació us portarà a través de la literatura infantil i juvenil...

I què passa quan un il·lustrador juganer com Gilles Bachelet es passeja per la LIJ i commença a fer connexions?
A partir de les il·lustracions de la col·lecció de la seva tira gràfica Les coulisses du Livre Jeunesse us proposo un joc a la següent presentació:

• Qui és qui en aquesta presentació?
• Per què es troben en la situació en què es troben?
• D'on han sortit? De quin llibre?
• Qui són els seus pares (els il·lustradors que els han dibuixat)?

I és clar! haurem d'estirar fils del coneixements previs. Les ajudes les trobareu en les persones bibliotecàries, en el fons material de les biblioteques i les  biblioteques digitals.

LIJ - Jugant a fer connexions from Anna Badia

Us hi afegiu? Busqueu pistes i investigueu, remeneu per les prestageries de la biblioteca de l'escola, del poble, als bancs d'imatges...? Animeu-vos, i a passar-ho bé!

Pedagògicament parlant què posem en joc quan juguem a aquesta mena de jocs?

Toquem puntes d'iceberg, com ara:

•  Estratègies de comprensió lectora: connectar, visualitzar...
• Competència bàsica de l'àmbit linguístic. Per ex. la 11, la de Llegir obres literàries
• Desenvolupament d'una línia d'actuació de l'Impuls de la lectura (ILEC): El gust per llegir

Llibres de coneixements a la biblioteca escolar

Col·lecció de vídeos: Biblioteca Estalella 2011

S'està acabant un altre curs escolar. Mirant el camí fet, hem recollit una colla de vídeos amb algunes de les activitats realitzades aquest curs a la biblioteca de l'escola. Aquí en teniu uns petits audiovisuals que fan de finestres:

Conte: "Socors!" 2n de Primària. Biblioteca Estalella, Juny 2011

El Tatano amb 1r i 2n a l'Estalella. 1r i 2n de Primària. Biblioteca Estalella, Maig 2011

El Tatano amb P4 i P5 a l'Estalella. P4 i P5 d'Educació infantil. Biblioteca Estalella, Maig 2011

Cavall Fort a l'Estalella. 3r, 4t i 5è de Primària. Escola estalella, Maig 2011

Llibres nous 2011 a la biblioteca. Biblioteca Estalella, Maig 2011

Conta contes. 2n de Primària. Biblioteca Escola Estalella. Abril 2011

Les lectures obligatòries. Opinions de 5è de Primària. Biblioteca Estalella. Abril 2011

Lectura silenciosa. 2nA Primària. Biblioteca Estalella. Febrer 2011

 Silenci a la biblioteca. 1rA Primària. Biblioteca Estalella. Febrer 2011

Lectura de reportatges. 2n Primària. Biblioteca Estalella. Febrer 2011

Silenci i lectura a la biblioteca. 1rB. Primària. Biblioteca Estalella. Febrer 2011

 L'Epèrgam. 5è Primària. Biblioteca Estalella. Gener 2011

Les enquestes de Biblio-classes. 5è Primària. Biblioteca Estalella. Gener 2011

 Mural d'homenatge a Joana Raspall. Biblioteca Estalella, Desembre 2010

 El pollet. Un poema de Joana Raspall. 1rB. Biblioteca estalella, Desembre 2010

 Els llibres nous de música. Biblioteca Estalella, Desembre 2010

 Auca de la Biblioteca Estalella. Biblioteca estalella, Novembre 2010

 La Biblioteca és un castell. Un audiovisual de la biblioteca, amb fotografies d'aquests últims anys. Novembre, 2010.

Activitats amb la revista "Cavall Fort": el còmic (3r, 4t i 5è)

"Cavall Fort" prepara activitats, basades en el contingut de la revista, integrades dins de les àrees curriculars. Us presentem un audiovisual de la que hem fet aquest curs a l'escola, amb l'alumnat de 3r, 4t i 5è de Primària. Han anat a càrrec de la Marta i la Núria, de Cavall Fort. Ens hem apropat al món de còmic, d'una manera amena i divertida, coneixent el seu procés de creació i la força del llenguatge de la imatge.

De l'oceà de la informació a mars més abastables

Quan vaig a Barcelona, quasi sempre acabo anant a parar en alguna llibreria.
Ahir em vaig entretenir entre els llibres que ens ajuden als mestres a enfocar amb criteri i punteria la nostra feina i vaig tornar cap a Vilafranca amb dos llibres per a la biblioteca de l'escola que ens poden anar molt bé en aquests temps que corren i que correm:
"Competència informacional: del currículum a l'aula" i Ordenadores en las aulas.
Tornant amb el tren ja hi vaig trobar interessants reflexions i exemples de materials didàctics.
Un d'aquests últims és un tutorial elaborat des de les Biblioteques públiques de Salt (Girona) sobre la cerca i la recuperació de la informació:

I més concretament un Taller de recerca a internet per a infants: No et perdis!

Tot plegat m'ha ajudat a preparar una activitat per a les classes de biblioteca, concretament per a 4t. de Primària: Com valorem la informació que hem trobat? L'he incorporat a la programació d'aquest curs i l'he "penjat" al blog Biblio-classes, on vaig recollint les activitats de les classes de biblioteca.

Llibres que volen ajudar a despertar vocacions científiques

Els contes de La Laura i en Joan, de la col·lecció “Recerca Directa”, pretenen donar a conèixer la recerca que es pot dur a terme des de les diverses disciplines científiques i desvetllar futures vocacions científiques entre els nens i nenes: medicina, informàtica, arqueología, biologia,...  

La Laura i en Joan en són els seus protagonistes i fan servir els seus poders màgics per ajudar a persones que treballen com a investigadors de diferents àmbits científics. 

Els contes de La Laura i en Joan es poden trobar a tots els centres de primària, biblioteques públiques i aules hospitalàries de Catalunya. A banda de poder descarregar els contes en format PDF o multimèdia, es pot accedir a dues guies didàctiques amb activitats per a realitzar amb l'alumnat.

Així doncs podeu llegir aquests llibres a la biblioteca de l'escola o podeu llegir-lo a internet clicant allà on diu Versió multimèdia. Per exemple aquí teniu la Versió multimèdia del llibre dedicat a la medicina. 

Cliqueu a la imatge i podreu accedir a la versió multimèdia dels llibre d'aquesta col·lecció.

Jocs a internet a nenes i nenes relacionats amb llibres infantils

Els trobareu a Va de llibres de l'Edu365:

"L'incendi dels arrossars", un conte japonès

Fa ja una colla d'anys, quan vaig començar a fer de mestra, vaig anar proveint-me d'un repertori de contes d'entre els que més m'agradaven.

"L'incendi dels arrossars" - un conte originari del Japó inclòs en el llibre "Com explicar contes"- era un dels que més em corprenien. En ell un avi mana al seu nét una ordre difícil de complir  i ho fa per salvar la gent del seu poble d'una onada gegant. Més endavant he relacionat aquella gran onada que alertava tant a l'avi japonès amb un tsunami.

El conte il·lustra com el poble japonès està educat en l'obediència i com ha integrat a les seves vides el risc de patir inevitables forces de la natura com els terratrèmols o els tsunamis.

Buscant al Google he trobat un vídeo on l'animador Rah-mon ens explica aquest conte japonès. Em permeto publicar-lo al blog.
Precisament, aquest moment del vídeo, és un fragment de l'espectacle "Diada dels Contes del Món" on, els alumnes de cinquè de Primària de l'Escola Riu d'Or de Santpedor, van participar amb la narració d'aquest mateix conte. Podeu escoltar-los com ens l'expliquen en aquest podcast.

Sobre el que ara està patint el poble japonès amb una força evitable com és la de les centrals nuclears, em fa tanta pena que no crec que trobi cap conte que ho expliqui.

Per al poble japonès, una il·lustració de Liniers:

Noves pàgines a BibliotecaViva

1. Si mireu una mica amunt, allà on hi ha la primera línia de pestanyes del blog, veureu una nova secció: la Biblioteca de Jocs.

Hi trobareu un recull d'enllaços que van a parar a jocs d'internet, per jugar i aprendre. N'hi ha per a totes les edats, de P3 a 6è, per a tots els gustos i necessitats.
Però no us oblideu dels llibres, eh!

2. I encara una altra pestanya: la que ens porta a les notícies de la biblioteca pública de Vilafranca, la Torras i Bages. Fent-hi un clic, sabreu què i quan sobre l'Hora del Conte, els llibres novetat, totes les activitats infantils, etc.

Més llibres amb web interactiva

Aquests dos títols estan a la vostra disposició a la Biblioteca Estalella. Si desperten les vostres ganes de llegir, o bé ja els heu llegit.. i voleu més teca, aneu a aquests enllaços de L'Edu365 i hi podreu interaccionar. Hi ha jocs i activitats per abans i després de la lectura.

"El pequeño vampiro se cambia de casa"

"Los gigantes de la luna"

A l'espai ¡Voy a leer! trobareu manduca per a més llibres:

De l'Edu365.Cat

Què hi diu a les etiquetes dels llibres de les biblioteques?

Sabem que l'ordre és molt important a les biblioteques. Però quin ordre segueixen? Comencem per les etiquetes dels llibres.
Allò que hi ha escrit a l'etiqueta és la signatura. Cada llibre té la seva signatura i serveix per trobar el document a la biblioteca.

A quart hem imaginat que cadascú era l'autor d'un llibre per a nens i nenes de 9 anys. Quina signatura portaria el nostre llibre? I com s'ordenarien els nostres llibres?

1. Escrivim la signatura com si nosaltres fóssim els autors: I** i les tres primeres lletres del nostre cognom
2. Ens posem per ordre alfabètic..., com si fóssim llibres de la prestatgeria.
3. I ja estem ordenats!

Com estar en una biblioteca, en forma d'auca

L'auca de les normes de la Biblioteca Estalella recitada per nens i nenes de 2n i 3r de l'escola:

Reportatges de la revista Tretzevents, ara també en línia

Ara podem gaudir d'alguns dels millors reportatges de la revista infantil Tretzevents també a internet! 
La biblioteca virtual Chilias ens ofereix una selecció en línia. Reportatges d'animals, de colors, de geografia, de manualitats, de natura... Útils per aprendre més i per a fer conferències.
Cliqueu sobre la imatge de l'explorador:

Recordeu que a la biblioteca de l'Escola Estalella i a totes les públiques, entre elles la de la Torras i Bages de Vilafrannca, podreu trobar sempre aquesta revista infantil i juvenil.

Harry Potter, la màgia de llegir

Per a tu, lector i lectora de Harry Potter, de part de la Biblioteca Virtual Chilias.
Hi trobaràs tot això:

Una mà de contes: una mar de contes per a cada dia de l'estiu

Des de fa uns quants anys, Una mà de contes acosta als nens i nenes al món de la literatura infantil amb una fòrmula molt senzilla, creativa i eficaç: explicar un conte mentre les mans d'un artista el recreen a la pantalla i un músic hi posa una sintonia.

Una Mà de contes us ofereix moltes possibilitats:

Els contes: 
Podeu escoltar i admirar una infinitat de contes. Els podeu anar escollint per títol, per autor, per il·lustrador, per personatge, per orígen geogràfic, o per tècnica utilitzada.

Els tallers:
On podreu dibuixar el vostre conte preferit, de manera digital, utilitzant les quatre eines proposades. Tindreu la possibilitat d'escriure el text i elaborar els dibuixos.

El blog:
Per anar seguint les activitats que es van creant al voltant d'Una mà de contes.

Més animacions lectores a la biblioteca: "El circ", un llibre de poesia

Aquesta primavera el llibre El circ, d'Editorial Cruïlla, ha rebut el Premi de la Crítica a Serra d'Or.

Animacions lectores d'aquest curs a la biblioteca: les revistes

5000 nens i nenes han escollit els seus llibres preferits

Ho han fet en la convocatòria del 5è PREMI DE LITERATURA INFANTIL ATRAPALLIBRES, organitzat pel CLIJ, Consell de Literatura Infantil i Juvenil. Els més de cinc mil nens i nenes de Catalunya i de les Illes Balears, que han llegit i han opinat sobre una tria de llibres, han considerat que els seus preferits són:    

CATEGORIA 9 ANYS-Chris Riddell. Ottolina i la gata groga. Cruïlla.

CATEGORIA 10 ANYS: Mercè Anguera. Quatre gats. La Galera.

CATEGORIA 11-12 ANYS: Sally Nicholls. Maneres de viure per sempre. Cruïlla.

Jo també els he llegit i us els recomano ben convençuda! 

Tots tres llibres el podeu trobar a la Biblioteca Estalella. 

Quan ens presentem a un premi literari i no el guanyem

He pensat en això aquests dies de premis de Sant Jordi i Jocs Florals.
Quan participem en un concurs i sabem que no hem guanyat - que per definició passa a la majoria- podem sentir una decepció. Això és normal. Hi havíem posat il·lusió.
Però els concursos ho tenen això. Quan ens hi presentem, hi ha una part que està a les nostres mans i una altra part que no.
Participar en un premi literari ens anima a fer-ho bé: a pensar i a ordenar les idees; a escriure bé, triant amb cura les paraules i trobant la millor manera d'expressar-ho;  a corregir el text més d'una vegada, polir-ho tot i fer que quedi ben presentat... El premi provoca en nosaltres una cosa que es diu motivació i llavors fem allò que està a les nostres mans.
Però, clar, no pot guanyar tothom, hi ha treballs que poden estar més ben fets que els nostres i els jurats tenen les seves opinions i han d'escollir. Aquesta és la part que no està a les nostres mans. Però aquesta part també ens ensenya a acceptar que no sempre podem ser els escollits i a aprendre a alegrar-nos dels triomfs i de la feina ben feta dels altres.
Fa un parell de mesos, els nens i nenes de cicle mitjà de l'Estalella van treballar molt escrivint contes sobre els aliments i els vam presentar als Premis Pilarín Bayés. Ara, per Sant Jordi, s'ha donat a conèixer el veredicte. Des d'aquí donem l'enhorabona als guanyadors.
... Enhorabona, fixeu-vos quina paraula tant bonica i ben construïda...